• 磨课，助力青年教师成长 —— 动画专业开展磨课教研活动
• 发稿人： | 2024-03-20 17:03:58 | 浏览次数 | 分享：

2024年3月19日，艺术设计与动画学院动画专业，积极响应学校《关于开展全员磨课活动》的号召，进一步提高教师教学水平、教学热情以及教师的自我反思能力，认真组织全体动画专业教师的磨课教研活动。本次磨课的教师是动画专业的青年教师，动画专业的全体教师也都参与到磨课活动中来，大家积极踊跃探讨课程内容与设计，群策群力，对课程设置提出优化方案。磨课包含展示教学设计、梳理教学内容、演示教学方法、纠察教学态度、锻炼教学基本功、验收教学效果、检查教学资料等主要内容。

首先进行磨课的是袁梦琪老师，本次磨课课程为《动漫与游戏产品运营与推广》。袁梦琪老师将课程内容以思维导图的形式进行展示，逻辑清晰缜密，对课程内容高度熟悉，且设计环节合理。从动漫与游戏的品牌入手，首先对行业相关的知识产权、市场规范等条例，进行概念梳理、案例分析，其次以优秀营销推广案例为引导，总结分析市场营销策划方案的构成部分，重点讲解推广渠道的运营。针对袁梦琪老师课程内容的“推广运营项目”落实阶段，部分观摩老师提出了建议，如加入项目推行预估的章节，让学生对于商业推广的落地实践有一个合理的预判和投入成本的计算，为学生后期的项目实践奠定基础。

该门课程内容的设置富有新意，紧跟时事，针对性强，与专业领域密切关联。袁教师吐词清晰，仪态较好，给动画专业磨课活动开了一个好头。磨课最后，袁梦琪老师还就课程结构梳理技巧进行了分享，对课程进行知识梳理，可以增加教师对课程内容的熟悉程度，增强教师教学的逻辑性。

第二位参与磨课的是胡馨老师，课程是《短视频制作》，课程内容丰富，知识点清晰，从短视频策划到创意、制作、成品的整个流程有着详尽的理论与实操讲解。在教学内容中，融入了AI后期知识，为学生创新实践打开了新思路。在教学过程中，注重学生思想观培育，牢记短视频创作与传播的道德底线。在教学实践中，鼓励学生以短视频创作为媒介，传承和发扬时代精神、讲好中国故事。

在胡馨老师的讲课环节，动画专业主任提出了新教师存在的普遍问题，教学中无意识依赖讲台，缺少与学生的互动环节。就该问题，动画专业全体教师共同探讨了教学过程中与学生缺少互动性带来的问题以及解决方法，教师们纷纷提出自己的经验，共同总结出多个改善的方法，比如增加教学性互动环节，例如问答、小组讨论等形式。还可以让教师与学生的交流空间流动起来，例如教师走下讲台、学生走上讲台。另外还有希望教师实时关注学生课堂的投入状态，将学生感兴趣的点融入课堂教学中，以寓教于乐的教学方式，提高学生的专注力。

动画专业的磨课活动，全体教师积极参与，发挥集体智慧，共同探讨，对于磨课教师的教学内容进行了丰富、教学方法进行了建议和优化，对教师的教资教态进行了规范，促进了青年教师的成长，促进了动画专业教师之间的交流合作，后续将常态化地展开磨课活动，为提升整体教学质量做出最大的努力。