• "AI技术引领环境设计教育新纪元：创新应用与融合发展" ——人工智能赋能环境设计专业教育创新发展思考研讨会
• 发稿人： | 2024-08-24 08:33:45 | 浏览次数 | 分享：

人工智能已经渗透到社会经济的各个领域，成为推动产业升级和变革的重要力量。人工智能技术飞速发展延伸着人类能力的边界，同时给高等教育带来了机遇和挑战。对于环境设计这一融合了艺术、科技与人文的综合性学科，人工智能的融入不仅为传统教学模式带来了前所未有的挑战，更为其创新发展开辟了广阔的空间。

为了学科建设的高质量发展，学校组织骨干教师到复旦大学等进行了学习，同时参观了张江人工智能岛AI体验中心、百度飞桨人工智能产业赋能中心，以及浦东开发开放30周年主题展和元宇宙科技馆等，返校后艺术设计与动画学院马上组织教师们进行了分享，作为国家级一流本科专业建设点的环境设计专业，紧接着专门召开会议，邀请院领导参会开展交流专题研讨，环境艺术设计系教师对人工智能如何赋能环境设计专业教育创新发展进行了积极的探讨。

一、人工智能技术拓宽设计视野与思维边界

首先院长提出了“人工智能技术拓宽设计视野与思维边界”的思考，张江人工智能岛AI体验中心展示了AI在多个领域的深度应用，特别是智慧校园和智慧医疗的场景，展现了AI技术如何跨越传统界限，创造出全新的交互体验。

对于环境设计专业而言，这种跨界的融合思维至关重要。AI技术能够模拟复杂环境、预测用户行为、检测人流数量、优化空间布局，为学生提供数据支持和设计灵感。同时，人工智能技术帮助学生打开视野，将设计与其他领域跨界，如艺术与科学、技术与人文的结合，这对环境设计这门多专业交叉的综合应用型学科很重要。另外，通过跨学科的应用，学生们能够探索新兴技术和材料，从而创造出新的有突破性的设计解决方案。

二、虚拟教学空间与现实教学空间融合赋能高质量教学

其次专业主任提出，借助虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等扩展现实技术的进步，虚拟教学空间与实体教学空间之间的界限正日益模糊。这不仅增强了教师教学的灵活性，还为大学生带来沉浸式学习环境。借助扩展现实技术，在日常生活中难以直接观察的场景得以展现，通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等多重感官刺激，让学生置身其中，亲身体验。这对环境设计的教和学尤为有帮助。

会议中，还有教师提到在环境设计专业中，学生需要学习和处理的多种不同环境，借助智能教学环境的沉浸和交互，学生能够深入传统的教学环境无法触及的知识情境，能够身临其境地探索环境、观察和体验环境设计的实际效果，更便捷、更高效地学习。还有老师也认为这种直观的方式能够激发学生的学习兴趣，确保了学生在学习中的主体地位，增强他们的空间感知能力和设计能力。同时，VR和AR技术还可以用于模拟真实的设计场景，帮助学生更好地理解和应用设计理论。

三、人工智能赋能教师角色转身

最后，院领导从人工智能时代的教师教育面临新的机遇和挑战进行了总结。

智能时代的教师从知识传授者到引导者、个性化学习方案的设计者、情感与心理支持的提供者、学习数据的分析师。从“教书匠”到“智慧导师”的华丽转身，要求教师主动学习人工智能的基本概念、原理和应用，了解AI技术如何影响教育行业，特别是环境设计专业的教学实践。教师需要熟悉并掌握利用AI技术设计的教学平台、智能评估系统、虚拟仿真软件等工具，以便在教学中灵活运用。并且通过课上课下的互动交流，建立深厚的师生关系，关注学生的成长和发展，为他们提供必要的情感和心理支持。

四、总结

通过人工智能的赋能，期望环境设计专业可以实现沉浸式的学、全面精细的教、数据驱动的研和智能化的服务，可以形成新的教育范式和形态。环境艺术设计系将持续关注科技创新给环境设计专业教育带来的影响，研究如何在专业教育中融入人工智能，培养具有“从0到1”的创新思维、德才兼备的新型应用型人才。