• 公雕教研室举办2025级人才培养方案制定研讨会
• 发稿人： | 2025-05-02 08:55:38 | 浏览次数 | 分享：

        为适应公共艺术与雕塑行业发展需求，深化专业建设与教学改革，近日，公雕教研室组织召开2025级公共艺术与雕塑专业人才培养方案研讨会。会议围绕专业定位、课程优化、实践教学等核心议题展开深入探讨，旨在培养兼具创新精神与实践能力的高素质艺术人才。教研室老师，专业负责人及骨干教师参加研讨。

会议聚焦两大专业的差异化发展路径：

公共艺术专业以“艺术赋能公共空间”为核心理念，重点培养学生公共艺术策划、设计与管理能力，强调跨学科融合与社会服务意识；

雕塑专业立足“传统技艺传承与创新应用”，注重数字雕塑、材料实验等前沿技术教学，强化学生在公共艺术创作与文化传播领域的专业优势。

针对课程设置，与会教师提出系列创新建议：公共艺术专业拟增设《公共艺术策划与写作》《新媒体运营》等课程，推行“课程-项目-竞赛”一体化教学模式；雕塑专业计划调整《数字雕塑》等核心课程结构，新增《雕塑新媒体运营》等特色课程，并加强实验教学比重。

会议重点研讨了实践教学创新路径：公共艺术专业拟与地方政府、文化机构共建实践基地，推动学生参与城市更新、乡村振兴等项目，并引入“企业导师制”；雕塑专业将深化与行业企业合作，建设“产学研创”平台，开展“国际联合创作营”，提升学生国际视野。

为保障人才培养质量，教研室提出：实施“引育并举”策略，提升教师“双师双能”素质，鼓励教师参与行业实践与艺术项目；整合校内外资源，建设专业共享实验室，虚拟现实等先进设备；建立“过程性评价+成果导向”综合评价体系，定期收集毕业生及用人单位反馈，动态优化培养方案。

本次研讨会是落实“以学生为中心”教育理念的重要举措。下一步，教研室将系统梳理研讨成果，完善人才培养方案，通过课程创新、实践强化、资源整合等多维度改革，持续提升艺术人才培养质量，为文化创意产业发展输送更多优秀人才。