• 2022级雕塑专业《材料与装置》课程展成功举办
• 发稿人： | 2025-05-21 09:31:41 | 浏览次数 | 分享：

近日，2022级雕塑专业《材料与装置》课程成果展在学院四教中庭举行。本次展览集中呈现了该专业学生以废旧金属、塑料、木材及可再生材料创作的装置艺术作品，展现了青年创作者对材料再造与社会议题的深度思考，吸引了师生驻足观展。

展览现场，废旧电子零件制作的“机械树”，生锈的齿轮与LED灯带交织出工业与自然的对话；回收塑料瓶切割重组的“海洋之泪”装置，通过蓝色光影投射模拟海水污染场景，引发观众对环保议题的反思；更有学生将扭扭棒与现成品结合，创作出花卉系列，表现不同色彩的诗意表达。

课程指导教师介绍，本次教学聚焦“非常规材料”的创造性转化，要求学生在课程内完成从材料收集、实验到装置搭建的全流程创作。教学过程中，教师团队引导学生突破传统雕塑思维，通过多种形式探索粘接、编织、切割等技法，并鼓励作品融入声音、光影等交互元素。大部分作品直接使用废旧生活物品或工业边角料。

学生代表分享创作历程时提到，某件以快递包装盒为基底的装置作品，灵感源于对“消费主义”的观察。通过收集校园内废弃纸箱，通过解构重组与着色，构建出悬浮于空中的“消费迷宫”，隐喻物质过剩时代的生存困境。

展览期间，不少观众通过扫码留言与创作者互动。有观众评价：这些作品让我重新审视身边的“垃圾'，原来废旧物也能承载如此深刻的艺术表达。也有学生表示，雕塑专业的材料实验为跨学科合作提供了新思路，计划与艺术团队联合开发校园垃圾再生装置。

本次课程展是“艺术+环保”教育理念的生动实践，既锻炼了学生的材料创新能力，又传递了可持续发展的社会责任意识。