• 协同赋能高质量发展：行业需求驱动下环境设计专业 “就业・培养・招生提质”教研会
• 发稿人： | 2025-10-11 10:38:24 | 浏览次数 | 分享：

近日，艺术设计与动画学院环境设计专业召开以“就业导向－培养革新－招生提质”为主题的协同发展教研会，专业全体专任教师参会，旨在打通“招生－培养－就业”全链条，聚焦环境设计专业整体发展推动高质量建设。

在环境设计专业专题研讨会上，专任教师团队以“精准对接行业需求，优化人才培养体系”为核心，围绕“就业导向”展开深度研讨。专任教师团队围绕“就业导向”展开深入研讨，结合当下环境设计领域的室内外空间一体化设计、低碳社区规划、存量空间更新等行业趋势，教师团队明确界定：新时代环境设计人才必须具备“空间整合能力+生态设计素养+技术应用功底”的三维复合能力结构，才能从容应对行业升级带来的挑战。

基于近年毕业生就业质量跟踪反馈数据与多轮行业调研结果，教师们系统梳理了室内设计、景观设计、城乡环境改造三大核心领域的岗位需求图谱：室内设计岗位聚焦居住空间功能优化与商业空间体验升级，景观设计岗位侧重生态性与在地性融合设计，城乡环境改造岗位则强调老旧空间的功能重塑与文化传承。针对这些需求，团队达成关键共识：后续将深化校企合作机制，联合合作单位把住宅空间微改造、商业展厅沉浸式设计、社区景观小品功能性打造等真实项目案例全面融入课程实践环节。通过 “真题真做” 的教学模式，让学生在项目策划、方案设计、落地执行的全流程中锤炼实操能力，提前熟悉职场工作逻辑与标准，确保毕业生能够快速适配环境设计行业的岗位需求，实现从校园到职场的无缝衔接。

在“培养革新”环节，教师们聚焦课程体系优化，针对现有课程如何与人工智能时代融合的问题，确定“强实践、重整合、促交叉”的改革方向：一是增设“生态环境设计模块”“人工智能辅助空间一体化建模单元”等实操性内容，强化学生环境设计全领域专业技能训练；二是继续推进“项目制教学”，以实践任务驱动知识学习；三是立足环境设计专业特色与人才培养实际，探索跨学科合作路径，以人工智能、大数据等数字技术为驱动，以教育模式创新和课程体系重构为路径，联合开设“环境智能系统设计”“数智展厅设计”等跨学科模块，培养学生综合解决环境设计复杂问题的能力。

关于“招生提质”，专任教师团队结合环境设计专业发展定位提出建议：一方面需在招生简章中突出环境设计实践模块优势与毕业生就业竞争力（如室内外空间设计师、景观设计师岗位就业率、知名设计企业入职案例），清晰呈现专业培养特色；另一方面建议优化招生选拔标准，进一步完善评价维度，适当增加对设计创新思维、空间感知能力、生态设计意识的考察比重，筛选更契合环境设计专业发展需求的生源。同时，教师们计划共同策划环境设计专题展示的线上或线下活动，通过环境设计课程展、实践成果体验课等形式，吸引优质生源报考。

本次教研会通过专任教师深度研讨，明确了环境设计专业整体发展方向。下一步，专业将定期召开教研会持续研讨、检验各项计划的可行性与科学性，切实实现“招生有质量、培养有实效、就业有保障”的环境设计专业发展目标。